О том, как проходит психологическая подготовка к устному туру Всероссийской олимпиады школьников, рассказывает психолог команды Москвы по английскому языку — Наталья Тюхова.
В рамках устного тура на Олимпиаде, также как и в части "Говорение" на ЕГЭ, школьникам необходимо решить коммуникативную задачу. Среди критериев ее выполнения есть такие понятия, как: «говорит свободно», «соблюдает нормы вежливости», «речь логична», «темп речи» и т.д. Таким образом, цель шире, чем просто донесение информации до собеседника. Участнику необходимо не только подбирать слова и формулировки, но также контролировать мимику, жесты, интонацию и многое другое.
На занятии мы анализируем особенности людей, успешно решающих коммуникативные задачи. На что нужно обратить внимание:
1. Такой человек, прежде всего, находится в ресурсном состоянии, то есть он способен действовать в ситуации с максимальной отдачей.
2. Он также обладает хорошей слуховой памятью и концентрацией — слышит себя и партнера.
3. Успешные коммуникаторы внимательны к себе — к своим жестам, состояниям, речи, внимательны к собеседнику — к его эмоциям и словам.
4. В ситуации, когда за коммуникацией наблюдают и оценивают ее, важно чтобы в ваших вербальных и невербальных проявлениях была согласованность.
Конечно, успешно решать коммуникативную задачу нужно учиться. Особенно не просто соблюсти все критерии в ситуации повышенной напряженности, в ситуации стресса. Наше тело, эмоции и разум неразрывно связаны между собой. Поэтому для успешного выступления мы тренируем саморегуляцию, учимся управлять своими эмоциями. Это делает нас более стрессоустойчивыми и позволяет адаптивно реагировать на ситуацию, не теряя доступ к ресурсам памяти, внимания и речи.
На занятиях по подготовке к "спикингу" мы:
- обучаемся дыхательным упражнениям;
- работаем с телом, голосом, эмоциями;
- работаем с целями, задачами и убеждениями.
Благодарю всех участников тренингов за дружескую атмосферу, продуктивное общение и интересную обратную связь и жду вас на наших следующих занятиях.